Pour fêter le 10e Festival du film d’éducation, un jury spécial « 10 ans de festival » a été constitué. Sa mission ? Décerner les 3 coups de cœur parmi une sélection de films programmés depuis la création de cet événement de la décennie.
Miniyamba, réalisé par Luc Perez, Tribunal de l’enfance, réalisé par Adrien Rivolier et Mud, réalisé par Jeff Nichols, voici le palmarès des trois magnifiques films qui auront marqué cette décennie du festival.
Miniyamba (Danemark/France, 15 min)
Abdu, un jeune musicien malien, décide de gagner l’Europe. Un voyage du fleuve Niger aux barbelés de l’enclave de Ceuta, où les rêves se confrontent à la dure réalité des migrants, avec, au loin, les lumières de l’Occident… Tout au long du voyage, la musique d’Abdu apporte compassion et espoir à ses compagnons.
Mud (Etats-Unis, 140 min)
Ellis et Neckbone, deux copains de 14 ans, découvrent, un homme réfugié sur une île au milieu du Mississippi. C’est Mud, un homme mystérieux, peut-être poursuivi par la justice, voire par des chasseurs de prime. C’est aussi un homme qui croit en l’amour, une émotion à laquelle Ellis a besoin de se raccrocher, pour tenter d’oublier les tensions quotidiennes entre ses parents…
Au tribunal de l’enfance, (France, 54 min)
Marie Receveur et Jean Toulier sont juges pour enfants. Chaque jour, en audience, ils rencontrent des mineurs en danger. Inceste, violence parentale, refus de scolarité, bébés placés en foyer, abandon parental… Une justice discrète nous renvoie à des questionnements universels : la difficulté d’être parent, l’absence d’amour ou, au contraire, le trop d’amour…
Comme chaque année, le grand jury du festival a attribué le grand prix de la 10e édition du Festival au film algérien Les Jours d’avant de Karim Moussaoui. Bravo !
En savoir plus :
La page facebook du festival avec un lien vers les films
Le site du festival du Film d’éducation
Petit plus enseignant :
Les films primés font l’objet de dossiers d’accompagnement pédagogiques très complets… À découvrir sur le site, rubrique « collection DVD ».
